PRODUCCIÓN ACADÉMICA

Libros – Capítulo de Libro

Gonzales, D. y Nolasco, H. (2021). Ángulo inscrito en una semicircunferencia . Marmolejo J. E. et al (Coords.), Demostración matemática escolar: propuestas para su innovación (107-117). México: Universidad Autónoma de Guerrero, CONACYT y CLAVE Editorial.

Joachin, I. y Nolasco, H. (2021). Theorema de Thales. Marmolejo J. E. et al (Coords.), demostración matemática escolar: propuestas para su innovación (47-57). México: Universidad Autónoma de Guerrero, CONACYT y CLAVE Editorial.

Cabañas-Sánchez, G., Salazar, V. y Nolasco-Hesiquio, H. (2017). Tareas que potencian el desarrollo del pensamiento algebraico temprano en los libros de texto de matemáticas de primaria. L. P. Aké y J. Cuevas (Coords.), Pensamiento algebraico en México desde diferentes enfoques (13-36). México: Universidad Autónoma de San Luis Potosí y CENEJUS.

Artículos de investigación

Mendieta, J. G; Gonzáles, E. y Nolasco, H. (2019). El arbelos esférico. Revistadigital Matemática, Educación e Internet, 19(1), 1-15. http://tecdigital.tec.ac.cr/revistamatematica/

Nolasco, H. y Jiménez, D. (2017). Resolución de problemas aritméticos en la escuela intercultural. En L. A. Serna (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa 30, 1027-1036. México: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa. ISBN: 2448-6469. http://clame.org.mx/uploads/actas/alme30.pdf

Carrillo, H. y Nolasco, H. (2017). Prácticas matemáticas del profesor de Educación Primaria en torno a las fracciones. En L. A. Serna (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa 30, 1339-1348. México: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa. ISBN: 2448-6469. http://clame.org.mx/uploads/actas/alme30.pdf

Nolasco-Hesiquio, H; Cabañas-Sánchez, G; Rojas, O. y Sigarreta J. M. (2016). Matemáticas: Patrones de Interacción Discursivos en un Curso de Enseñanza Media, Información tecnológica, 27(6), 215-226. ISSN: 0718-0764. doi:10.4067/S0718-07642016000600022.

Ponencias

Nolasco Hesiquio, H. (2012). Análisis histórico, epistemológico y didáctico de la noción de semejanza. En Memorias de la XXVI Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa. México.

Nolasco Hesiquio, H. (2014). Patrones de interacción discursivos en la clase de geometría. En Memorias de la XVII Escuela de Invierno en Matemática Educativa. México.

Nolasco Hesiquio, H. (2014). Etnomatemática: una aproximación en la enseñanza bilingüe. En Memorias de la XVII Escuela de Invierno en Matemática Educativa. México.

Nolasco Hesiquio, H. (2015). Identificación de patrones discursivos en la clase de matemáticas. En Memorias del 48 Congreso Nacional de la Sociedad Matemática Mexicana. México.

Nolasco Hesiquio, H. (2016). La resolución de problemas en la escuela intercultural. En Memorias de la XXX Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa. México.

Nolasco Hesiquio, H. (2018). Identificación de estrategias que utilizan los alumnos nahuas en la resolución de problemas aritméticos. En Memorias de la XXI Escuela de Invierno en Matemática Educativa. México.

Nolasco Hesiquio, H. (2018). La evaluación de la práctica docente: una tarea compleja. En Memorias del VII Coloquio de Posgrado “Investigar e intervenir para la mejora de la educación en Guerrero”. México.

Nolasco Hesiquio, H. (2019). Estrategias en la resolución de problemas en la escuela intercultural bilingüe. En Memorias del XV Congreso Nacional de Investigación Educativa. México.

Nolasco Hesiquio, H. (2019). Etnomatemática: matemática educativa e interculturalidad. En Memorias del Foro Psicología Social, Psicología Cultural, Conocimiento y Educación. México.

Nolasco Hesiquio, H. (2021). La resolución de problemas matemáticos en la escuela: una mirada desde la etnomatemática. En Memorias del XI Simposio de Matemática y Educación Matemática y X Congreso Internacional de Matemática Asistida por Computador. Colombia.

Nolasco Hesiquio, H. (2022). Pensamiento visual en la enseñanza aprendizaje de la matemática. En Memorias del XI Simposio de Matemática y Educación Matemática y XIII Congreso Internacional de Matemática Asistida por Computador. Colombia.

Nolasco Hesiquio, H. (2024). Pensamiento visual y/o visualización en lo matemático. En Memorias del XI Simposio de Matemática y Educación Matemática y XIII Congreso Internacional de Matemática Asistida por Computador. Colombia.